被联系人姓名

杨维

职务

教师

参加工作年月

2009年 9月

谈心日期

谈心内容及简要情况

2016年3月27日

张：这学期又让你和实习生小陈搭班，你觉得有什么困难吗?

杨：困难倒还好，就是有时候很多事情需要自己去面对，去解决，比如植物角的布置，个别化学习的创设等等，毕竟她还没有正式踏入工作岗位，所以都要我一个人去冥思苦想，有时候也不知道自己是不是考虑的对，做得恰当。

张：没关系，你就当对的去做就可以了，你只要让她配合你的工作就行，再怎么样，领导也不会责怪你，会体谅你的辛苦的。

杨：谢谢张老师，其实这也算是我第一次带实习生吧，我想我就把它当做是一种经历和共同学习的机会，其实在这个过程中，我也学会了很多与人沟通的技巧，我想这些都是收获吧。

张：是的，每件事都有两面性，你能这么想真好，你一定可以的，加油。

2016年4月19日

张：这学期活动比较多，又要个别化的互评，还要团活动的排练，班级里还要靠你去管理，觉得累吗？

杨：最近几个学期以来感觉一直很忙，有时候各种事情夹杂在一起，在忙碌时觉得很累，但当完成任务后，会有一种满足感和成就感-------五大领域来设计不同的个别化学习内容，让幼儿能从各个领域中学到知识，收获快乐。

张：看来你已经通过自己的实践得出了一些小小的经验，这对你的成长都是不小的帮助------更合理、更科学。

杨：是的，我已经尽量让每个内容具有一定的情境性了。

2016年5月13日

张：你上次在中心组的开课情况怎么样？你的教具做的很棒！

杨：谢谢张老师，我觉得可能自己还是没有发挥的最好，这是第一次在外面借班上课，底下坐着的都是不熟悉的幼儿，不熟悉的老师--------而老师必须设想到每个环节、每个问题，甚至是每个回应。

张：孩子们的思维千奇百怪，你一定要懂得随机应变------那么你以后肯定会越上越好的。

杨：嗯，活到老学到老，谢谢你的鼓励。

2016年6月21日

张：对于你负责的信息快递活动，你有什么收获和看法吗？

杨：这个活动本身我觉得非常好，通过信息的收集和整理，再进行播报，可以让每位教师知道、了解各个班组每周的活动情况------这样的话老师们会马上想到去做，效率会高很多。

张：有时候工作就是在相互配合中才会完成的更好，你能想到提前通知大家，这就是你的策略和收获，做的很好。